Для учителей - презентация к уроку.
Итак, тема нашего урока - мультимедийные проигрыватели, но прежде, чем перейти непосредственно к теме, проверим домашнее задание.
Запишите свои варианты ответов. А теперь давайте проверим, насколько вы правы...
Мальчик читает книгу. Информация к нему поступает через органы зрения, значит ВИД информации - зрительная. А вот видит мальчик текст. значит, ТИП информации - текстовый.
Сформулируйте по приведенной выше (пример с мальчиком и книгой) схеме выбор ВИДА и ТИПА информации.
Итак, чтоб просмотреть медиаконтейнер нам необходим медиапроигрыватель (медиаплеер) с необходимым набором кодеков.
Рассмотрим 6 вариантов медиаплееров, и выясним, чем они отличаются друг от друга.
Теперь подумайте, какие требования вы предъявляете к видео, которое просматриваете дома, и выберите один из плееров для себя. Ответ обоснуйте.
В домашнем задании второй пункт - опережающее домашнее задание. О программах просмотра мы поговорим на следующем уроке, но будет интереснее, если вы будете защищать ту программу, которая нравится именно вам.
